久久久国产精华液-在线观看的av网站-伊人成色综合网-亚洲另类欧美综合久久图片区

孩子的世界是由很多互相作用的“外力”組成的，各個(gè)因素越是緊密協(xié)作，就越有利于孩子發(fā)展。這就要求孩子要具備很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，但合作能力究竟怎么培養(yǎng)，國外名園的經(jīng)驗(yàn)提供借鑒。

01

美國幼兒園：給孩子對(duì)接真實(shí)世界的機(jī)會(huì)，解決問題與挑戰(zhàn)

美國教育工作者堅(jiān)信未來對(duì)于人類分工協(xié)作的要求將會(huì)達(dá)到新的高度，協(xié)作能力培養(yǎng)必須要從幼兒抓起。

鼓勵(lì)孩子自由探索 合作解決問題

在美國紐約的考利爾幼兒園，孩子們進(jìn)入大班后，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)均由某個(gè)主題活動(dòng)貫穿。每學(xué)期選擇什么主題由孩子和老師集體討論決定，老師也通過觀察孩子的興趣來獲得課程設(shè)置線索。

在一個(gè)學(xué)期的報(bào)紙研究項(xiàng)目中，孩子們先手持問卷調(diào)查親戚朋友都在讀什么報(bào)紙，再去家附近的報(bào)刊雜志亭調(diào)查出售的報(bào)紙種類，調(diào)查結(jié)果回班上大家一起統(tǒng)計(jì)、分析，讓老師協(xié)助用大型表格的方式掛在教室里。

之后，老師帶孩子們參觀報(bào)社，采訪總編輯。孩子們心中有數(shù)后，向老師提出要辦自己的報(bào)紙。學(xué)生、老師一起列出報(bào)社共有多少職位，并規(guī)定每人可以申請(qǐng)一到兩個(gè)職位。兩位老師假扮報(bào)社老板，學(xué)生一個(gè)個(gè)來應(yīng)聘，有的幼兒得到了漫畫設(shè)計(jì)和游戲設(shè)計(jì)的職務(wù)，有的幼兒獲得攝影的職務(wù)，隨后，主編、編輯、記者、影評(píng)、體育新聞報(bào)道等職位都被一搶而空。報(bào)紙發(fā)行當(dāng)日，家長被請(qǐng)去，仔細(xì)欣賞孩子們的作品。

在活動(dòng)中，老師利用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)引導(dǎo)孩子去探索，通過整個(gè)項(xiàng)目的順利完成，讓孩子從內(nèi)心真實(shí)體驗(yàn)到分工合作的重要性和必要性。

幫助孩子學(xué)習(xí)自我和集體的關(guān)系

在一次手工課上，班上的孩子要做一張蝴蝶飛舞在花叢中的作品，貼在一塊長七尺寬五尺的畫板上，名叫“蝴蝶園”。孩子們提交自己的作品后，老師把作品粘貼到一張海報(bào)上，設(shè)計(jì)成巨幅作品在學(xué)校年度拍賣會(huì)上展出拍賣。

蔚藍(lán)的天空里，紛飛著五顏六色的蝴蝶，下面是褐色的土地，幾株婀娜的樹上開滿粉色的花朵。再仔細(xì)看，每個(gè)圖畫的下面都寫著孩子的名字，其中一個(gè)名叫“莉莉”的蝴蝶飛在正中間。

在拍賣會(huì)上，老師介紹到，莉莉小朋友為了畫好她的蝴蝶，做了很多工作，但是如果沒有其他小朋友的樹、花和草，蝴蝶就沒有地方?？?，也就沒有了食物。有了花草的襯托，莉莉的那只蝴蝶才顯得更漂亮，正是大家的努力這幅作品才會(huì)問世?！?/span>

凸顯合作能力，不突出個(gè)人成就的意識(shí)，幼兒園幫助孩子把發(fā)展出來的自主意識(shí)延伸到集體學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，又通過培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力讓孩子學(xué)到，最有效的自主是平衡自我和集體的利益，讓孩子在更了解、關(guān)注集體的同時(shí)更加了解自己。

02

日本幼兒園：讓運(yùn)動(dòng)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作相互促進(jìn)

在日本，幼兒體育課的安排，除了希望孩子學(xué)會(huì)正確的肢體動(dòng)作技巧外，更能培養(yǎng)他們了解“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。

培養(yǎng)集體意識(shí)是最終目的

日本幼兒體育教育里一項(xiàng)重要目標(biāo)是“培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”。

在一次課程中，老師要孩子們練習(xí)一套團(tuán)隊(duì)體操，每個(gè)孩子必須和左右兩邊的隊(duì)友協(xié)調(diào)后，才能表現(xiàn)出體操的和諧順暢。

有個(gè)孩子堅(jiān)持自己的動(dòng)作做得比別人好，不想與左右兩旁的隊(duì)員協(xié)調(diào)，堅(jiān)持“做出最漂亮的動(dòng)作才是對(duì)的”。

老師發(fā)現(xiàn)了，告訴他：“這樣的團(tuán)隊(duì)體操不僅要表演出最漂亮標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，而且更重要的是整個(gè)群體的和諧度。如果你只堅(jiān)持自己要做的，就會(huì)破壞整個(gè)團(tuán)隊(duì)體操的和諧美?！?/span>

老師期望藉由幼兒體育課程的訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成正向生活態(tài)度，“勇敢的迎接失敗”、“說服自己不斷挑戰(zhàn)”以及“奮力不懈的永不放棄”等特質(zhì)。

集體力量賦能幼兒適應(yīng)能力

日本傳統(tǒng)的少兒教育重視少兒彼此間的合作，強(qiáng)調(diào)集體中的相互信任，相互合作和交往，通過集體來加強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

有些孩子，在體育學(xué)習(xí)過程中可能只是遭受小小的失敗，例如跑得比別人慢、跳得沒人家高，就開始像泄了氣的皮球般，毫無沖勁、喪失斗志，甚至慢慢出現(xiàn)害怕及排斥體育課的反應(yīng)。

老師認(rèn)為，每個(gè)孩子的體能發(fā)育不同，有的快、有的慢，因此在幼兒體育教育中，學(xué)習(xí)的快慢與否不是最重要的，重要的是讓孩子習(xí)慣勇于面對(duì)失敗、愿意時(shí)時(shí)自我挑戰(zhàn)而不氣餒。

例如：幼兒園的前滾翻訓(xùn)練，需要先訓(xùn)練孩子熊爬，這樣孩子在低頭時(shí)可以看到后面的隊(duì)友，就克服了恐懼的心理。

在所有的體能訓(xùn)練中，老師通常會(huì)給每個(gè)小朋友找一個(gè)伙伴，兩人互相協(xié)助完成某個(gè)動(dòng)作。有一個(gè)伙伴幫忙讓訓(xùn)練更加安心，更有安全感。

03

荷蘭幼兒園：為孩子協(xié)作做好心理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

培養(yǎng)孩子對(duì)合作的興趣

合作對(duì)于孩子來說可能是一片空白，不知為何物，荷蘭幼兒園用簡單而有趣的方法向兒童引進(jìn)這個(gè)陌生而抽象的概念。

聽故事是孩子向來喜歡的，看動(dòng)畫片也是孩子的一大愛好，戶外活動(dòng)更是讓他們歡呼雀躍……幼兒園老師充分利用這些活動(dòng)的機(jī)會(huì)向孩子們傳輸合作思想。

在看過螞蟻搬家的動(dòng)畫片之后，老師又帶領(lǐng)孩子們到戶外看螞蟻搬家的“現(xiàn)場直播”。

“小小的螞蟻為什么能把大肥蟲搬進(jìn)洞里？”孩子們爭先恐后給出自己的答案：“因?yàn)槲浵伭獯?，它的腿多。”“因?yàn)槲浵佁嗔恕薄耙驗(yàn)槲浵佅嗷兔Α薄拔浵佒涝趺匆黄鹋Α薄谟懻撝凶尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量之大，就算再渺小的螞蟻，團(tuán)結(jié)起來也是一股力量。

日常課程中引導(dǎo)孩子實(shí)踐合作

讓孩子親身經(jīng)歷成功的合作，享受合作的快樂。

在幼兒園大班組的一次分組合作做畫時(shí)，老師讓孩子們給一棵大樹添畫樹葉。收到任務(wù)后，老師選取其中一組，讓四個(gè)孩子分別領(lǐng)取自己的任務(wù)，你覺得自己比較擅長什么——調(diào)色？畫樹葉？畫樹干，還是指揮？孩子們商量之后做好分工，分別完成大樹的某一部分。

而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其事，并未真正合作。老師便讓剛才做好合作分工的孩子向大家談?wù)勛约盒〗M是怎么完成畫作的，然后再進(jìn)行示范合作，孩子們馬上明白應(yīng)該怎樣和別人合作了。

類似的，在一個(gè)兩三歲的小班上，每個(gè)小朋友都做一幅探索涂鴉式油畫。孩子先調(diào)配好自己喜歡的顏色，畫出一個(gè)個(gè)長條條，或一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)，大家再把所有的條條點(diǎn)點(diǎn)拼在一起，構(gòu)成一幅色彩協(xié)調(diào)的畫。

整個(gè)創(chuàng)作過程就是合作型的，作品和孩子們正在學(xué)習(xí)的東西有機(jī)地結(jié)合在一起。

為孩子創(chuàng)設(shè)合作分工的場景

有很多孩子喜歡選擇從事角色扮演游戲。幼兒園在教室一角的小房間里放滿了扮演游戲的玩具：一個(gè)鋪著白色桌布的小餐桌，桌旁放著很多塑料的碗盤刀叉、鍋碗瓢盆、塑料的面包、蔬菜和水果；一個(gè)小衣架上琳瑯滿目地掛著海盜、消防員、醫(yī)生、仙女、公主穿戴的外套、裙子、帽子和種種裝飾。

孩子被分成幾個(gè)小組，每組四五個(gè)人，由一個(gè)老師帶領(lǐng)進(jìn)入這個(gè)房間。孩子們馬上奔赴自己想玩的玩具，開始“做飯”，當(dāng)兇猛的“海盜”或高雅的“公主”。

期間老師只是監(jiān)督孩子的安全、調(diào)節(jié)糾紛，再就是在孩子的要求下加入他們的游戲?！跋绬T”讓老師給自己當(dāng)“司機(jī)”，“廚師”熱情地要老師品嘗自己剛“烤好”的“面包”，老師都投入地配合。

結(jié)語：

團(tuán)隊(duì)合作是個(gè)體融入一個(gè)集體的基礎(chǔ)，如果想讓孩子未來得到更多的發(fā)展，協(xié)作能力是必不可少的一項(xiàng)技能。這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是完美的，但不完美的人卻可以組成完美的團(tuán)隊(duì)，那就來源于協(xié)作力。

關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，CPE中國幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國際化”，集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。

關(guān)于中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業(yè)在國際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

→點(diǎn)擊了解更多詳情

CPE中國幼教展2021年10月19-21日上海開幕，掃描二維碼關(guān)注我們。