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近日，劉曉暉研究生畢業(yè)并通過教師招聘考試后，被分配到武漢市江漢區(qū)百靈幼兒園。“幼兒園在一條車都開不進去的巷子里，總共只有4個班?！眲詴焻s決定留下來，“因為這里的孩子更需要專業(yè)的學前教育?！?/span>

 

記者了解到，近年來武漢幼兒園新招的教師中，不少為碩士研究生。據(jù)武漢市教育局數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至2020年，全市2.9萬名幼兒園專任教師、園長中，有近200名碩士研究生。在江漢區(qū)今年9月新進的幼師中，有一半具有碩士研究生學歷。

 

碩士研究生進幼兒園當“孩子王”，是用人機制的創(chuàng)新還是人才的浪費？他們的加入會給幼兒園帶來什么？記者就此進行了深入采訪。

 

學前教育絕不只是簡單地“看孩子”

 

“事實上，學前教育絕不只是簡單地‘看孩子’，而是需要專業(yè)的知識和探索創(chuàng)新的能力?！眲詴熃榻B，學前教育專業(yè)里有學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前特殊兒童教育、學前兒童語言教學、學前兒童藝術(shù)教育等課程，每個領域里有更細致的研究分支。

 

劉曉暉一直保持著做研究的習慣。她以“民間游戲在幼兒園的實踐研究”為課題，研究開發(fā)游戲園本課程，讓孩子們在小空間里也能有上百種游戲可玩。她和江漢區(qū)學前教育的同伴們一起研制“幼兒園養(yǎng)成教育家園互動手冊”，目前已經(jīng)在全區(qū)推行使用。

 

如今，劉曉暉已是江漢區(qū)教育局的一名教研員助理，成立了個人工作室，帶領江漢區(qū)的13名幼師共同成長?！罢n題不是無端而來的，都是為了解決實際中的困惑?！眲暂x說。

 

劉雨婷畢業(yè)于湖北美術(shù)學院，研究生讀的是藝術(shù)設計專業(yè)。進入童夢幼兒園后，她結(jié)合自己的美術(shù)特長開創(chuàng)了水墨藝術(shù)坊，拿棉花、樹枝、沙子等各種材料和水墨結(jié)合設計出了多種游戲，讓孩子們在玩中體驗到“美”是什么。在水墨藝術(shù)坊里，孩子們可以用水墨在白布上涂鴉，再把布裁剪成各種形狀，制作成個性十足的服裝“穿”在身上。

 

班里有個孩子很內(nèi)向，不知道怎么和同伴相處。每天畫畫時，劉雨婷就跟他多聊一會兒，問問他畫的是什么。慢慢地，孩子學會了通過畫作表達、釋放自己，也和小伙伴玩到了一起?！翱吹胶⒆觽兊母淖兒统砷L，幫助他們成為更好的自己，這個過程非常有意義。”劉雨婷越來越意識到學前教育的價值，“這幾年工作越做越帶勁兒?！?/span>

 

他們想做學前教育中的“教育家”

 

肖燃是江漢區(qū)六渡橋幼兒園的教師，像他這樣有研究生學歷的男教師，在幼兒園非常稀缺。

 

讀研期間，肖燃研究的重點是幼兒的動作發(fā)展。孩子們戶外活動時，他喜歡在旁邊仔細觀察他們的行為、表現(xiàn)，再設計一些相應的游戲，讓他們在自主游戲中不斷成長?！拔易x過很多學前教育專業(yè)的書籍，在行動之前我會先觀察和思考，不盲目干預孩子的行為。相信孩子，是我的出發(fā)點?！毙と颊f。

 

“相信孩子”，也是馬緒紅不斷提起的一句話。長著娃娃臉、戴著圓眼鏡的馬緒紅本科和研究生讀的都是學前教育專業(yè)，今年9月，她進入盛世紅苗幼兒園工作。

 

馬緒紅向記者介紹了一個“警察抓小偷”的游戲案例。一開始，兩三個孩子扮演警察和小偷。玩著玩著，越來越多的孩子加入進來。他們自己創(chuàng)造了更多的角色，嘗試自制道具，讓一個小游戲變得更加豐富?！罢麄€過程，我沒有打擾，只會在他們需要時提供一些幫助，并且鼓勵他們實現(xiàn)想法?！瘪R緒紅說，如果沒有深入的理論學習，她可能做不到如此堅定地相信孩子。

 

“學前教育近些年發(fā)展很快，知識、理論都在不斷更新，需要更多有學習研究能力、有創(chuàng)新精神的人加入?！瘪R緒紅說，當幼兒園教師看上去簡單，想做好卻很難，希望自己未來能成為學前教育中的“教育家”。

 

期盼更多高素質(zhì)人才進入幼兒園

 

在華中師范大學教育學院副院長、學前教育專業(yè)學科帶頭人蔡迎旗教授看來，高學歷人才進入幼教行業(yè)是一種正常、可喜的現(xiàn)象。她說，學前教育是基礎教育的有機組成部分，是“根的事業(yè)”，兒童時期身體、心理、認知等方面的發(fā)展，對人的未來有深遠影響。

 

蔡迎旗解釋，0—6歲孩子所學的知識雖然淺顯，但這個階段的孩子身心發(fā)育速度遠快于成年人，這意味著他們的穩(wěn)定性更弱，因此對教師的專業(yè)性要求更高，需要教師有更強的觀察、溝通、環(huán)境創(chuàng)設等能力。

 

目前我國的學前教育教師以?？茷橹鳎T士、博士比例較低。據(jù)相關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，我國幼兒園園長和專任教師中擁有?？茖W歷的占57.7%，擁有本科學歷的占27.7%，擁有研究生學歷的僅為0.3%。

 

“碩士甚至博士當幼兒園教師并不是人才的浪費。”蔡迎旗表示，對這些碩士幼師來說，幫助孩子走好人生的第一步，為孩子的成長帶來明亮溫暖的色彩，這本身就充滿了意義。教育的每一個階段都是重要的，從事教育工作，沒有“浪費”一說?！跋Ｍ鐣τ變簣@教師的固有印象能慢慢改變，有越來越多的高素質(zhì)人才進入幼兒園。”

 關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺，CPE中國幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國際化”，集“新品展示+精準對接+論壇研討+場景體驗”四位于一體，是幼教領域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對接和前沿理論碰撞的最佳平臺。

 

 

關(guān)于中國玩具和嬰童用品協(xié)會

協(xié)會成立于1986年，是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業(yè)社團組織，是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業(yè)在國際玩具工業(yè)理事會（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會成員，同時，也是政府、企業(yè)、媒體和消費者認可的中國玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國玩具和嬰童用品協(xié)會會員包括在中國境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設計、檢驗、教育等相關(guān)業(yè)務的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。

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以上報道來源：中國教育報，由CPE中國幼教展組委會整理編輯。 CPE中國幼教展2022年10月19-21日上海開幕，掃描二維碼關(guān)注我們。