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寧波歐蒙教育用品有限公司，簡(jiǎn)稱“歐蒙教育”由德國(guó)貝樂多教玩具有限公司，Hape國(guó)際控股集團(tuán)和荷蘭heutink教育集團(tuán)聯(lián)合投資設(shè)立，公司總部設(shè)在香港，在亞太地區(qū)擁有寧波，紐卡斯?fàn)枺ò拇罄麃啠┖拖愀廴齻€(gè)銷售公司。目前公司正在積極接洽中東地區(qū)的合作伙伴，最快今年將在中東設(shè)立新的銷售公司。歐蒙教育以中國(guó)寧波為生產(chǎn)，銷售，服務(wù)基地，為亞太地區(qū)包括中國(guó)，澳大利亞，日本，韓國(guó)，中國(guó)臺(tái)灣，東南亞，中東地區(qū)的合作伙伴和幼教終端提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)外教玩具和一體化的解決方案和服務(wù)。

歐蒙教育主要以引入歐洲幼教理念，幼教品牌和幼教產(chǎn)品為主，主營(yíng)品牌有Educo，Beleduc，Hape，Nienhuis Montessori，Toys for life等。我們的主要服務(wù)對(duì)象是為0-6歲兒童提供教育和托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，例如幼兒園，早教和托育機(jī)構(gòu)，所以在產(chǎn)品方面主要圍繞目標(biāo)客戶的需求來(lái)甄選和打造。

▲EEG教室

歐蒙教育成立于2014年，到今年正好是10周年。這十年間歐蒙教育在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)都獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是在中國(guó)市場(chǎng)。歐蒙成立之初，正好是全國(guó)推行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》期間，幼教行業(yè)內(nèi)都在探索和學(xué)習(xí)游戲化的教學(xué)方式。歐蒙引入國(guó)內(nèi)的都是經(jīng)百年沉淀，以游戲化教學(xué)為核心指導(dǎo)思想的產(chǎn)品，所以一經(jīng)推出受到了幼兒園和教育專家們的一致好評(píng)，歐蒙的產(chǎn)品不僅幫助園長(zhǎng)和老師更快地適應(yīng)游戲化教學(xué)的要求，也為國(guó)內(nèi)游戲化幼教裝備的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在全力推動(dòng)游戲化教學(xué)，完成商業(yè)上的蛻變的同時(shí)，最讓我引以為傲的是公司里陳列的來(lái)自五湖四海的一張張捐贈(zèng)證書和一封封感謝信。在這十年間，歐蒙教育通過各方渠道，向中國(guó)境內(nèi)的上百所幼兒園捐贈(zèng)了價(jià)值超過500萬(wàn)的現(xiàn)金和物資。歐蒙教育也曾參加由中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱中國(guó)玩協(xié)）主辦的“B&U陪伴計(jì)劃”。希望這些物資能夠陪伴更多的孩子度過他們美好的童年，并幫助他們成為更好的自己。

▲歐蒙教育參加中國(guó)玩協(xié)“B&U陪伴計(jì)劃”

▲歐蒙教育部分愛心捐贈(zèng)照片

在過去的十年間，歐蒙始終將兒童教育放在第一位，踐行著堅(jiān)持初心，求同存異，實(shí)事求是的理念，全身心地為兒童和幼教從業(yè)者服務(wù)。

在過去的十年中，從市場(chǎng)環(huán)境看大致可以分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是2014年至2018年，在此期間中國(guó)的幼兒園入園率持續(xù)上升，出生率相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于幼兒教育的需求增長(zhǎng)旺盛，全國(guó)范圍內(nèi)新園建設(shè)如火如荼，私人資本也不斷涌入幼兒教育領(lǐng)域，各類幼兒園品牌和早教品牌層出不窮，并迅速擴(kuò)張。這段時(shí)間是幼教領(lǐng)域的黃金發(fā)展期。當(dāng)然資本的無(wú)序擴(kuò)張也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。第二個(gè)階段是2018年年底至今。國(guó)家連續(xù)出臺(tái)政策遏制了資本的無(wú)序擴(kuò)張，將幼兒教育引入了普惠，公平和有序的發(fā)展軌道。

自2019年下半年至今，行業(yè)面臨了兩個(gè)挑戰(zhàn)：一是不可預(yù)知的疫情，二是出生人口的急劇下降的問題。疫情導(dǎo)致大量早教品牌因防控措施無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)，從而引發(fā)了系統(tǒng)性的倒閉潮，目前市面上連鎖性質(zhì)的早教品牌已經(jīng)寥寥無(wú)幾。出生人口的下降直接導(dǎo)致幼兒教育的實(shí)際需求減少，這也解釋了2022和2023年出現(xiàn)的幼兒園的閉園潮。據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2023年全國(guó)幼兒園數(shù)量為27.44萬(wàn)所，相比上一年減少了1.48萬(wàn)所。此外，疊加房地產(chǎn)行業(yè)低迷導(dǎo)致的地方政府收入減少，進(jìn)而影響教育端，尤其是幼兒教育端的公共預(yù)算。所有這些環(huán)境變化將對(duì)幼教行業(yè)的從業(yè)者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以幼教裝備類為例，目前這個(gè)細(xì)分行業(yè)正處于一個(gè)產(chǎn)能過剩，市場(chǎng)收縮的環(huán)境之中。

然而，危中有機(jī)，市場(chǎng)環(huán)境的變化往往能夠帶來(lái)更加充分的競(jìng)爭(zhēng)，篩選出更符合環(huán)境要求的企業(yè)。在當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境下歐蒙教育看到兩點(diǎn)新的機(jī)會(huì)，一個(gè)是新的應(yīng)用場(chǎng)景，第二個(gè)是現(xiàn)代科技的應(yīng)用。

關(guān)于新的應(yīng)用場(chǎng)景，以托育為例。歐蒙教育是在2019年開始關(guān)注托育的，根據(jù)歐美，澳洲，日本的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，歐蒙教育預(yù)見到早教將會(huì)逐步退出歷史舞臺(tái)，取而代之的將會(huì)是托育這個(gè)形式。所以歐蒙教育結(jié)合部分早教的產(chǎn)品，用蒙氏的理念開發(fā)了一整套可用于托育場(chǎng)景的產(chǎn)品。在投放市場(chǎng)的幾年間收獲了顯著成效，托育板塊也逐漸替代早教板塊成為了歐蒙的重要營(yíng)收來(lái)源。當(dāng)然新的應(yīng)用場(chǎng)景還可以是社區(qū)，小學(xué)，養(yǎng)老等，歐蒙也在積極布局。

關(guān)于前沿科技的應(yīng)用，歐蒙教育也在積極布局。針對(duì)幼兒園市場(chǎng)，歐蒙教育正在開發(fā)一套以Educo系列產(chǎn)品為基礎(chǔ)，結(jié)合AI技術(shù)的3-6歲幼兒園數(shù)字化人工智能評(píng)估系統(tǒng)。這套系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)是可以在幼兒無(wú)感的情況下評(píng)估其個(gè)體發(fā)展，并提供個(gè)性化發(fā)展的建議。AI技術(shù)的應(yīng)用可以大大減輕老師的教學(xué)和評(píng)估負(fù)擔(dān)，更有利于老師因材施教，幫助發(fā)掘幼兒更多的潛能，實(shí)現(xiàn)其個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，系統(tǒng)產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)也可以幫助教育部門或是園長(zhǎng)更好地了解本地或本園的教學(xué)質(zhì)量。

一直以來(lái)，歐蒙的定位一直是一家教育公司，所以我們的規(guī)劃和布局的重點(diǎn)還是在教育上。在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，隨著出生率的下降，我們希望能通過覆蓋更廣的年齡段來(lái)維持我們產(chǎn)品所服務(wù)的群體數(shù)量。0-3歲的托育市場(chǎng)和3-6歲的幼兒園市場(chǎng)，一直是我們的主要陣地，目前我們正在積極探索6-12歲的小學(xué)教育市場(chǎng)。

針對(duì)托育市場(chǎng)，部分產(chǎn)品的研發(fā)和引入已經(jīng)完成，在政府政策的推動(dòng)下，已見成效，相信隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，托育會(huì)成為0-3歲幼兒教育的主要形式。

針對(duì)幼兒園市場(chǎng)，除了更新傳統(tǒng)的教玩具外，歐蒙教育與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，不斷推出更智能、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

針對(duì)小學(xué)教育市場(chǎng)，歐蒙推出了將抽象數(shù)學(xué)概念具象化的數(shù)感教室，鼓勵(lì)小學(xué)生用實(shí)際操作的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們不僅“知其然”，更“知其所以然”，從而達(dá)到知識(shí)內(nèi)化的效果。

當(dāng)然除了在教育領(lǐng)域的布局外，歐蒙也在積極探索養(yǎng)老市場(chǎng)。

當(dāng)前，中國(guó)的人口結(jié)構(gòu)正面臨著少子化和老齡化的雙重挑戰(zhàn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2023年中國(guó)65及以上人口數(shù)為21676萬(wàn)人，占總?cè)丝诒壤?5.4%。這一數(shù)據(jù)反映了中國(guó)人口老齡化的現(xiàn)狀，隨著時(shí)間推移，這一比例預(yù)計(jì)將繼續(xù)上升。十三五規(guī)劃和十四五規(guī)劃中都已經(jīng)明確強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)老服務(wù)的重要性。一方面是快速增長(zhǎng)的老年人口，另一方面是中央政府的對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的高度關(guān)注。我們相信中國(guó)的養(yǎng)老市場(chǎng)蘊(yùn)藏著巨大潛力。

目前歐蒙在養(yǎng)老領(lǐng)域的涉足還處于早期的論證和探索階段。我們正在和國(guó)內(nèi)的醫(yī)療專家，以及澳洲和日本的專家共同探索可用于認(rèn)知癥干預(yù)的操作類產(chǎn)品。同時(shí)，也正在關(guān)注老年教育和娛樂市場(chǎng)。希望能在不久的將來(lái)推出適合老年人的游戲類產(chǎn)品。

在應(yīng)用場(chǎng)景方面，歐蒙高度關(guān)注兒童友好和老年友好社區(qū)公共空間的建設(shè)，力求發(fā)揮公司的優(yōu)勢(shì)，為兒童友好和老年友好事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

▲歐蒙教育為老年人研發(fā)的玩具和游戲

在即將到來(lái)的CPE中國(guó)幼教展上，歐蒙教育將呈現(xiàn)一系列新產(chǎn)品。結(jié)合前沿科技的幼兒園數(shù)字化人工智能評(píng)估系統(tǒng)；代表本土化的魔法磁樂家主題墻教學(xué)材料（這款產(chǎn)品是由上海磁樂家教育科技有限公司開發(fā)根據(jù)中國(guó)幼教實(shí)際應(yīng)用環(huán)境打造研發(fā)的）；代表跨學(xué)齡段的小學(xué)數(shù)感教室的部分產(chǎn)品；代表未來(lái)需求的部分老年娛樂健體產(chǎn)品以及我們旗下各品牌的新品。

除了上述新理念，新技術(shù)和新產(chǎn)品外，歐蒙還將呈現(xiàn)基于蒙氏理念的戶外運(yùn)動(dòng)課程，豐富“戶外兩小時(shí)”活動(dòng)內(nèi)容。

▲魔法磁樂家

今年歐蒙的展位面積是250平方米，主要有四個(gè)核心區(qū)域，兩個(gè)模擬教室，一個(gè)戶外區(qū)域，和一個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)品展示區(qū)。至于設(shè)計(jì)方面目前還在保密階段，歡迎大家到時(shí)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)。

首先，我非常高興看到CPE中國(guó)幼教展關(guān)注到了廣大老年人的需求，實(shí)際上在康養(yǎng)方面有許多國(guó)內(nèi)外的領(lǐng)先企業(yè)，歐蒙只是有幸關(guān)注到這一需求，并希望參與其中，造福我們中國(guó)的老人。

在本次的展會(huì)上歐蒙教育將展示部分為老年人研發(fā)的玩具和游戲，這些玩具和游戲目前已經(jīng)在日本，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)開始銷售，并收獲了不錯(cuò)的銷量。這也證明了市場(chǎng)需求和市場(chǎng)容量。

關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)分享方面，歐蒙教育還是希望能為大家呈現(xiàn)更加專業(yè)的內(nèi)容和活動(dòng)，歐蒙正在積極邀約國(guó)內(nèi)外的專家，希望有機(jī)會(huì)在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和大家分享更多更精彩的內(nèi)容。