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展會(huì)動(dòng)態(tài)

幼教課程多元化 快來“偷學(xué)”明星老師打造的專業(yè)技能課

2021-08-25 11:18:19


課程多元化是幼兒教育創(chuàng)新發(fā)展的方向之一。幼兒園在課程的組織與實(shí)施過程中,需要吸收來自不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的理念和方法,滿足兒童的興趣和發(fā)展需要。


保林叔叔:三招教你如何給幼兒

講述一個(gè)“好故事”


2014年,因?yàn)橐o自家寶寶講故事,在廣播電臺(tái)工作的周保林開始涉足兒童故事領(lǐng)域。2017年,周保林正式推出內(nèi)容品牌“保林叔叔講故事”,至今已經(jīng)制作超過8000條兒童故事作品,覆蓋上百家廣播電臺(tái)和30+互聯(lián)網(wǎng)有聲平臺(tái),成為全國知名的兒童故事IP,成為深受小朋友和家長喜愛的“故事大王”。


在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代,要講述一個(gè)“好故事”,周保林認(rèn)為至少要做到以下三個(gè)方面:


第一點(diǎn), 確定目標(biāo)用戶,并根據(jù)目標(biāo)用戶年齡和語言特征確定溝通方式?!坝煤⒆幼钅芙邮艿姆绞饺ソ逃⒆印保@是講故事的首要原則,也是講好故事的前提——如果孩子不喜歡聽,一切都無從談起。


這里的“方式”,既包括孩子們能接受的聲音、說話的節(jié)奏、語言的風(fēng)格,也包括節(jié)目的時(shí)長、制作方式等等,一切都要以“Z世代”孩子的喜好為出發(fā)點(diǎn)。


以0-3歲寶寶為例,要結(jié)合寶寶大腦關(guān)鍵期的發(fā)育情況,進(jìn)行分齡式故事教育。比如針對一歲內(nèi)的寶寶,故事要盡量簡單,強(qiáng)調(diào)重復(fù)性,2歲以上的寶寶,可以視語言和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育情況,增加故事的互動(dòng)性和知識性。



第二點(diǎn), 滿足孩子們的求知欲,新“知識點(diǎn)”的存在很有必要。一定不能小看學(xué)齡前孩子的求知欲,如果能在經(jīng)典故事中講出不一樣的東西,例如在保林叔叔改編的《封神榜》中,用現(xiàn)實(shí)的地點(diǎn)呈現(xiàn)出申公豹堵的北海之眼到底在什么地方,故事中包含這類知識點(diǎn)立刻就能收獲孩子們的認(rèn)可與欽佩。


第三點(diǎn), 讓孩子們喜歡的同時(shí),也要讓家長們滿意。兒童故事講述者的面前都有一架平衡“教”與“樂”的天平,家長希望通過故事傳達(dá)教育內(nèi)容,孩子們又不希望被說教。


最終總結(jié)出了“好故事”—遵從孩子的天性,把教育內(nèi)容用故事包裝起來,做成“糖衣炮彈”,用孩子最能接受的方式,把知識“走私”進(jìn)大腦。



舉個(gè)例子,給孩子們講《三國演義》,面對同一個(gè)問題,為什么諸葛亮和趙云思考問題的方式不一樣?將和帥有哪些區(qū)別?這些就可以從企業(yè)人力資源管理的角度,為孩子們進(jìn)行解讀,用貼近生活的方式滿足孩子們的好奇心。


《爸爸去哪兒》主題曲創(chuàng)作者

讓音樂成為早期教育的一種語言


8年前,湖南衛(wèi)視的親子互動(dòng)真人秀《爸爸去哪兒》一炮而紅,讓同名主題曲成為洗耳神曲,《爸爸去哪兒》主題曲的詞曲創(chuàng)作者,葉圣濤在的事業(yè)方向,也因?yàn)檫@檔節(jié)目轉(zhuǎn)向駛?cè)雰和魳飞踔羶和逃?/span>


兒歌在兒童教育領(lǐng)域,有著無可替代的價(jià)值,音樂變成一種語言,“唱”出孩子們成長過程中所有需要了解的知識,用多元的歌曲內(nèi)容,多元的呈現(xiàn)方式,實(shí)現(xiàn)多彩的兒童教育。



在教學(xué)過程中,幼師采用的兒歌往往是單獨(dú)教學(xué),很少分類和建立體系。葉圣濤的建議是,兒歌中可以分詩詞、節(jié)日、昆蟲、海洋、叢林、動(dòng)物、太空等17個(gè)派別,可以分類建立知識曲庫。


以Y星人兒歌故事的海洋派為例,這個(gè)類目包括3張《海洋生物大百科》專輯,累計(jì)29首原創(chuàng)歌曲,將不同海洋生物的習(xí)性和自然知識,以兒歌的方式傳遞給孩子們,以此來培養(yǎng)孩子們探索海洋的興趣和熱情。



在兒歌教學(xué)的實(shí)踐中,老師可以在游戲中與幼兒共唱兒歌,幼兒喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡待在戶外,老師們也可以順應(yīng)幼兒的這個(gè)習(xí)性,多做一些戶外游戲。在做游戲的過程中,把小朋友們聚在一起,唱《昆蟲》、《叢林》等派別的兒歌,讓他們關(guān)注四周的自然環(huán)境,觀察動(dòng)植物學(xué)習(xí)自然知識,也可以進(jìn)行兒歌主題教學(xué)。


美國青少年體育聯(lián)盟認(rèn)證教練

幼兒園的孩子體能練啥最重要


《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試行)》,指出要幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。從小掌握足球、籃球、橄欖球、跳繩等一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,逐漸成為家長育兒剛需。


幼兒體育到底是培養(yǎng)孩子什么,是比賽的競技能力,還是運(yùn)動(dòng)興趣的引導(dǎo)?美國青少年體育聯(lián)盟認(rèn)證教練、橙寶運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人章文認(rèn)為,幼兒運(yùn)動(dòng)健康解決方案要以幼兒體能、智能、技能全面發(fā)展的大教育觀為指導(dǎo),依據(jù)幼兒需求植入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。



隨著幼兒體適能的發(fā)展越來越快,其主要訓(xùn)練方向主題是:跑、跳、爬、扔、接、踢,也就是體能、協(xié)調(diào)能力、注意力以及勇于挑戰(zhàn)自己獲得自信。


幼兒園可以與外部資源合作創(chuàng)建體教結(jié)合特色園區(qū),但引進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,一定要考慮項(xiàng)目是否適合幼兒,千萬不能本末倒置,不要把體育項(xiàng)目當(dāng)做幼兒園的品牌賣點(diǎn),不要把參加比賽活動(dòng)視為獲取成績的一種手段。應(yīng)該把體育項(xiàng)目游戲化、情境化,符合3-6歲孩子的生理和心理負(fù)荷,不能損害兒童身心健康,避免早期的專項(xiàng)化。


章文的幼兒體育教學(xué)理念是,通過年齡軸,將運(yùn)動(dòng)等級分成三個(gè)階段,分別是兒童心理、生理發(fā)展與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo);幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律教學(xué);幼兒體育運(yùn)動(dòng)文化柔性植入,同步發(fā)展包括體能、技能、素質(zhì)三個(gè)方面能力。


通過完善的培訓(xùn)體系和教案體系,在進(jìn)駐幼兒園初期會(huì)對幼兒園體育教師進(jìn)行培訓(xùn),更會(huì)派全職教練員進(jìn)行長期的入駐,保證課程質(zhì)量。



結(jié)語


“要給學(xué)生一滴水,必須自己先有一桶水?!蓖杏讏@所可以借鑒這些來自其它領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的新理念和方法,不斷提高教育教學(xué)水平,適應(yīng)時(shí)代的需要。


關(guān)于CPE中國幼教展


作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),CPE中國幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國際化”,集“新品展示+精準(zhǔn)對接+論壇研討+場景體驗(yàn)”四位于一體,是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。



關(guān)于中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)


協(xié)會(huì)成立于1986年,是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織,是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業(yè)在國際玩具工業(yè)理事會(huì)(ICTI)的唯一合法代表,是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員,同時(shí),也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。


中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。


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