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幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)知識、探索世界、發(fā)展個性和培養(yǎng)社交技能的重要場所。其中，幼兒園區(qū)角宛如一個個神秘的小世界，等待著孩子們?nèi)ヌ剿鳎瑓^(qū)角的教玩具不僅是游戲的伙伴，更是開啟智慧之門的鑰匙。適配的教玩具能夠匹配幼兒獨特的學(xué)習(xí)模式，讓他們在視、聽、感、觸的多元體驗中茁壯成長，那么，幼兒園區(qū)角應(yīng)該適配什么樣的教玩具呢？

教玩具的選擇大有學(xué)問，要求老師們對幼兒園區(qū)角的布置邏輯、教玩具的功能了如指掌，充分發(fā)揮每一樣教玩具的作用。本文分享寧波唯一嘉進(jìn)出口有限公司旗下品牌 VIGA 精心打造的 6 個幼兒園區(qū)角教玩具案例，包括活動區(qū)、益智區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色扮演區(qū)、美工區(qū)。

廠家在設(shè)計教玩具時，既要考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新，也要從園所課程需求的角度來不斷優(yōu)化、迭代產(chǎn)品，教玩具的設(shè)計和生產(chǎn)應(yīng)該更智慧，和園所共同成長，實現(xiàn)雙贏。

01、活動區(qū)

活動區(qū)的主要功能是鍛煉幼兒的運動能力，放松身心，健康成長。而在眾多幼兒園之中，攀爬架堪稱活動區(qū)的必備品，幾乎都有。

如此普及性，得益于攀爬架對幼兒運動能力的提升有全面且顯著的效果，與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出的幼兒運動目標(biāo)極為契合：具有一定的平衡能力；具有一定的力量和耐力；動作協(xié)調(diào)、靈敏。

爬上爬下，保持平衡，走，跳，跑...攀爬架使用方式多樣，幾乎可以鍛煉到小朋友全身各個部分。

VIGA攀爬架組合包含三角攀爬架、雙面攀巖平衡板、拱形攀爬架，每個既可以獨立游玩，又可以組合在一起，豐富玩法，加強(qiáng)鍛煉效果。

02、益智區(qū)

益智區(qū)一向是幼兒園區(qū)角布置中的核心區(qū)域之一，它往往承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒空間概念與美學(xué)、創(chuàng)造能力與邏輯判斷能力、計數(shù)能力與數(shù)學(xué)思維、感官能力與動作協(xié)調(diào)能力等功能。

正是因此，益智區(qū)的玩具往往琳瑯滿目，從數(shù)學(xué)類教玩具到積木、螺絲等開放式玩具，應(yīng)有盡有。

而磁性玩具作為幼教玩具的一個大類別，你幾乎可以在每一個幼兒園中找到它的身影。磁性玩具因其獨特的磁力玩法，對幼兒有很好的吸引力，能加強(qiáng)幼兒對磁性的認(rèn)知理解磁性原理，也是幼兒園益智區(qū)必備品。

VIGA磁性迷宮系列以數(shù)字、空間邏輯、顏色為核心，可促進(jìn)小朋友對數(shù)量、顏色的認(rèn)知，鍛煉精細(xì)運動能力，為握筆打下良好基礎(chǔ)。

03、游戲區(qū)

游戲區(qū)是孩子們最喜歡的區(qū)域之一。設(shè)計合理的游戲類教玩具有助于提升幼兒對規(guī)則的遵守能力、與他人的協(xié)作能力，同時有助于提升推理判斷能力。

而隨著全國上下垃圾分類的推廣，幼兒園自然也成為了垃圾分類推廣的重點區(qū)域。因此，許多幼兒園內(nèi)都有與垃圾分類有關(guān)的各種游戲。

VIGA這款垃圾分類游戲盒在全國范圍內(nèi)的幼兒園都備受歡迎，它玩法有趣，支持多個小朋友同時游玩，具備競技性、互動性與趣味性，還可以學(xué)到豐富的垃圾分類知識。

04、角色扮演區(qū)

過家家一直是小朋友們喜愛的游戲，和其他小朋友一起玩過家家，可以幫助他們快速融入環(huán)境，緩解焦慮情緒。

孩子們通過模擬不同的角色，從不同的視角來感受周圍的世界，從不同角色中傾聽小伙伴們的想法，這能夠讓孩子從游戲中學(xué)會換位思考，建立同理心。

過家家游戲可以體驗多種角色，從不同的視角感受周圍的世界，孩子們通過對現(xiàn)實生活的模仿，再現(xiàn)社會中的人際交往，練習(xí)著社會交往的技能，在不知不覺中提升了各方面能力。

05、建構(gòu)區(qū)

建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性的游戲，是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的游戲，具有操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的特點。

建構(gòu)游戲一直都是深受孩子們喜歡的一種游戲類型，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力，以及動手操作能力，都起著非常重要的作用。

06、美工區(qū)

美工區(qū)是幼兒自主選擇活動的重要場所嗎，它既強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性、興趣性，又為幼兒提供了主動學(xué)習(xí)的條件。

藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，幼兒通過不同的藝術(shù)媒介，通過自己豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出第一無二的“作品”，對幼兒創(chuàng)新意識和審美能力的培養(yǎng)，具有積極的作用。

注：素材來源于VIGA唯嘉木玩