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黨的二十大報(bào)告提出“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。深入貫徹黨的二十大精神，應(yīng)進(jìn)一步將學(xué)前教育發(fā)展的基本價(jià)值追求從“?；尽鞭D(zhuǎn)到“提質(zhì)量”。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系是在一定價(jià)值觀指導(dǎo)下，由多元監(jiān)測(cè)主體和機(jī)構(gòu)圍繞教育質(zhì)量開(kāi)展的不同層次和不同類別的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)活動(dòng)所構(gòu)成的整體，是教育督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)性工作，是高質(zhì)量教育治理體系的重要組成部分，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。我國(guó)高等教育、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系已在國(guó)家層面基本確立，但學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)目前僅在部分省市、區(qū)縣嘗試性開(kāi)展。為此，應(yīng)參照國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、立足相關(guān)省市探索基礎(chǔ)，通過(guò)國(guó)家出臺(tái)指南、省域具體實(shí)施的方式，大力推進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。

突出“全”，科學(xué)構(gòu)建學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。一是參與主體“全”。建立政府主導(dǎo)，區(qū)縣教研員、幼兒園、教師、家長(zhǎng)、高校研究人員等多元主體參與的工作體系，所設(shè)指標(biāo)應(yīng)能提供各主體所需信息、反映各主體關(guān)切問(wèn)題，從工作源頭調(diào)動(dòng)各方積極性，營(yíng)造良好氛圍。二是參考經(jīng)驗(yàn)“全”。梳理國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)的法律法規(guī)和政策，明確學(xué)前教育監(jiān)測(cè)相關(guān)政策、基礎(chǔ)指標(biāo)與要求;梳理國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)學(xué)術(shù)成果，確保所設(shè)指標(biāo)適應(yīng)當(dāng)前狀況與未來(lái)發(fā)展需求。三是監(jiān)測(cè)指標(biāo)“全”。把握區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展質(zhì)量?jī)?nèi)涵，從“大質(zhì)量觀”出發(fā)，深入挖掘幼兒所在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中與其學(xué)習(xí)發(fā)展密切相關(guān)的條件質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量、結(jié)果質(zhì)量等要素，全面反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、家庭教育、教育過(guò)程、幼兒園辦園、市縣教研、政府學(xué)前教育公共服務(wù)等方面質(zhì)量狀況。四是評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)“全”。建立多等級(jí)、可動(dòng)態(tài)調(diào)整的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，幫助相關(guān)主體既從宏觀也從微觀上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有效指導(dǎo)各類主體、激發(fā)改進(jìn)動(dòng)力。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)前教育事業(yè)達(dá)到某一階段目標(biāo)后，應(yīng)調(diào)整其質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)下一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

立足“真”，建設(shè)好學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)平臺(tái)。一是開(kāi)發(fā)平臺(tái)時(shí)做好數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)運(yùn)算、數(shù)據(jù)互通等設(shè)計(jì)。尤其要利用數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)或映射關(guān)系，盡可能由底層數(shù)據(jù)系統(tǒng)生成統(tǒng)計(jì)與評(píng)估數(shù)據(jù)，從設(shè)計(jì)端保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、客觀性、唯一性。二是規(guī)范數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)。對(duì)數(shù)據(jù)報(bào)送人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求其秉持高度負(fù)責(zé)態(tài)度、實(shí)事求是原則，在充分理解數(shù)據(jù)內(nèi)涵基礎(chǔ)上報(bào)送各類底層數(shù)據(jù)。三是建立數(shù)據(jù)審核與校正機(jī)制。在系統(tǒng)中嵌入各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)送標(biāo)準(zhǔn)、常模值與運(yùn)算邏輯，當(dāng)數(shù)據(jù)填報(bào)不符合格式要求或違背現(xiàn)實(shí)邏輯與指標(biāo)關(guān)系邏輯時(shí)，系統(tǒng)能發(fā)出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)警示，從而提醒核查與校正;由專業(yè)人員對(duì)所填數(shù)據(jù)及佐證材料進(jìn)行審核分析，判斷數(shù)據(jù)合理性，對(duì)于失真數(shù)據(jù)，責(zé)令填報(bào)單位或復(fù)核單位校正。四是建立數(shù)據(jù)失真追責(zé)制度。各級(jí)相關(guān)人員須簽署防范數(shù)據(jù)弄虛作假承諾書(shū)：統(tǒng)計(jì)人員不得漏報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改數(shù)據(jù);審核人員不得隨意修改統(tǒng)計(jì)人員依法收集、整理的數(shù)據(jù)，不得以任何方式要求統(tǒng)計(jì)人員偽造、篡改數(shù)據(jù)。如在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、錄入、傳輸及匯總過(guò)程中因?qū)徍税殃P(guān)不嚴(yán)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真失實(shí)，須追究主要領(lǐng)導(dǎo)人、分管領(lǐng)導(dǎo)人、具體負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

著眼“改”，充分發(fā)揮學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用效能。一是基于監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析為相關(guān)主體診斷問(wèn)題。向政府部門(mén)提供學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告和政策咨詢報(bào)告，服務(wù)教育政策的制定和調(diào)整;向教育督導(dǎo)部門(mén)提供質(zhì)量排名、正負(fù)面清單，服務(wù)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、整改問(wèn)責(zé);向幼兒園反饋監(jiān)測(cè)報(bào)告，明確改進(jìn)目標(biāo)與措施，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提升與經(jīng)驗(yàn)推廣。二是在問(wèn)題診斷基礎(chǔ)上落實(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)與督導(dǎo)檢查。組建由行政、督導(dǎo)、幼兒園、教研、培訓(xùn)等人員組成的專項(xiàng)小組，就監(jiān)測(cè)診斷的問(wèn)題進(jìn)行研討，共同商議整改策略;制定問(wèn)題整改或經(jīng)驗(yàn)推廣工作計(jì)劃，明確專員持續(xù)跟進(jìn)、檢驗(yàn)成效。三是建立多方參與、共建共治的監(jiān)督機(jī)制。定期向社會(huì)公布學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，滿足大眾知情權(quán)，服務(wù)家長(zhǎng)選擇，促使學(xué)前教育機(jī)構(gòu)主動(dòng)提升教育質(zhì)量;開(kāi)通建議與舉報(bào)渠道，收集社會(huì)對(duì)于學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方式合理性、監(jiān)測(cè)內(nèi)容全面性、監(jiān)測(cè)結(jié)果真實(shí)性的意見(jiàn)，營(yíng)造共建共治良好氛圍。

(作者分別系長(zhǎng)沙師范學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)，教授;長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育研究中心成員)

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

CPE中國(guó)幼教展是國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)主辦的國(guó)際化、品牌化、專業(yè)化托幼教商貿(mào)平臺(tái)，集“論壇研討+精準(zhǔn)對(duì)接+趨勢(shì)引領(lǐng)+跨界融合”四位一體，是引領(lǐng)托幼教產(chǎn)品趨勢(shì)、傳播先進(jìn)理念，推動(dòng)托幼教全產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展的國(guó)際托幼教行業(yè)交流平臺(tái)。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還將舉辦中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展大會(huì)，邀請(qǐng)百位專家學(xué)者分享先進(jìn)的學(xué)前教育理念與科學(xué)方法，探索新模式、尋求新突破。

關(guān)于中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)

協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國(guó)唯一的全國(guó)性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國(guó)政府指定的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)在國(guó)際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是政府、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國(guó)玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國(guó)境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門(mén)的各類企業(yè)。

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文章來(lái)源：華聲在線，由CPE中國(guó)幼教展組委會(huì)整理編輯。